26 апреля 2026 года в Санкт-Петербургском государственном университете состоялась интеллектуальная игра «Российская цивилизация на фронтирах истории». В мероприятии приняли участие команды обучающихся 9−11-х классов и учителя истории и обществознания, что послужило отличной возможностью для будущих абитуриентов познакомиться с университетской средой и образовательными программами института теологии.
В свою очередь для студентов института теологии особое значение имело участие в организации и проведении игры: они выступили в роли модераторов команд и координаторов слаженной работы школьников. Такая практика позволила студентам не только закрепить профессиональные компетенции в области педагогики, но и приобрести навыки командной работы, организации мероприятий и взаимодействия с профессиональным сообществом.
Игра была организована в рамках запуска новых программ по теологии с дополнительными квалификациями «Учитель духовно-нравственной культуры России» и «Учитель истории и обществознания». Участники не только соревновались в знаниях отечественной истории и религиозной культуры, но и узнали о перспективах обучения в СПбГУ, возможностях для профессионального и личностного роста, а также о значении духовно-нравственного воспитания в современной школе.
О содержании интеллектуального соревнования рассказал ведущий мероприятия доктор философских наук, профессор Роман Викторович Светлов, заместитель директора института теологии по научной работе:
«Школьники под методическим руководством студентов и преподавателей института теологии создали три команды, каждая из которых отстаивала важность для судеб России одного из тех духовных выборов, которые выпали на времена Александра Невского, Ивана III, Алексея Михайловича. Участники проявили интерес к истории и несомненную способность к формированию суждения о событиях прошлого и их актуальности в контексте современной России. Оценивало результаты диспута жюри, составленное из педагогов, приехавших на состязание вместе с учениками. Жюри возглавил наш гость, А. В. Богомолов, доцент Мининского университета (Нижний Новгород). Выбор был труден, тем большей оказалась радость победителей и их кураторов — студентов».
Для многих старшеклассников это событие стало первым шагом к осознанному выбору будущей образовательной траектории и знакомством с университетом. Победители и активные участники получили дипломы и памятные подарки, а самые заинтересованные — приглашение на День абитуриента СПбГУ, где можно подробнее узнать о поступлении, образовательных программах и студенческой жизни.
Институт теологии СПбГУ благодарит всех участников, педагогов и администрацию школ города за проявленный интерес и активное участие. Университет продолжает развивать инициативы, направленные на поддержку талантливой молодёжи и формирование нового поколения специалистов-гуманитариев с теологическими компетенциями, готовых к решению стратегических задач в области образования.
* * *
_________________________
По завершении мероприятия поступил отзыв районного методиста по истории ГБУ ИМЦ Невского района Санкт-Петербурга, заслуженного учителя Санкт-Петербурга, почетного работника общего образования Ирины Юрьевны Кудряшовой о проведении интеллектуальной игры в Институте теологии СПбГУ:
«Хочу выразить искреннюю благодарность коллективу Института теологии Санкт-Петербургского государственного университета за организацию и проведение интеллектуальной игры для школьников. Мероприятие прошло на высоком организационном и содержательном уровне, что позволило участникам не только проявить свои знания, но и получить новый интеллектуальный опыт.
Особенно хочется отметить глубину и качество подготовленных заданий. Вопросы, связанные с оценкой роли таких выдающихся личностей, как Александр Невский, Иван III и Алексей Михайлович в становлении и развитии православия и нашего государства в целом, способствовали формированию у учащихся целостного представления о ключевых этапах отечественной истории, о значении государственных деятелей в становлении российской государственности и сохранении духовных традиций.
Проведение подобных мероприятий имеет огромное значение для развития системы взаимодействия между школой и ВУЗом. Это не только способствует профессиональной ориентации учащихся, но и формирует у молодёжи осознанное отношение к выбору дальнейшего образовательного пути, основанного на уважении к истории, культуре и духовно-нравственным основам нашего общества.
Выражаю надежду на дальнейшее плодотворное сотрудничество и реализацию новых совместных проектов, направленных на воспитание патриотизма, исторической грамотности и духовности у подрастающего поколения, ранней профориентации".
В свою очередь для студентов института теологии особое значение имело участие в организации и проведении игры: они выступили в роли модераторов команд и координаторов слаженной работы школьников. Такая практика позволила студентам не только закрепить профессиональные компетенции в области педагогики, но и приобрести навыки командной работы, организации мероприятий и взаимодействия с профессиональным сообществом.
Игра была организована в рамках запуска новых программ по теологии с дополнительными квалификациями «Учитель духовно-нравственной культуры России» и «Учитель истории и обществознания». Участники не только соревновались в знаниях отечественной истории и религиозной культуры, но и узнали о перспективах обучения в СПбГУ, возможностях для профессионального и личностного роста, а также о значении духовно-нравственного воспитания в современной школе.
О содержании интеллектуального соревнования рассказал ведущий мероприятия доктор философских наук, профессор Роман Викторович Светлов, заместитель директора института теологии по научной работе:
«Школьники под методическим руководством студентов и преподавателей института теологии создали три команды, каждая из которых отстаивала важность для судеб России одного из тех духовных выборов, которые выпали на времена Александра Невского, Ивана III, Алексея Михайловича. Участники проявили интерес к истории и несомненную способность к формированию суждения о событиях прошлого и их актуальности в контексте современной России. Оценивало результаты диспута жюри, составленное из педагогов, приехавших на состязание вместе с учениками. Жюри возглавил наш гость, А. В. Богомолов, доцент Мининского университета (Нижний Новгород). Выбор был труден, тем большей оказалась радость победителей и их кураторов — студентов».
Для многих старшеклассников это событие стало первым шагом к осознанному выбору будущей образовательной траектории и знакомством с университетом. Победители и активные участники получили дипломы и памятные подарки, а самые заинтересованные — приглашение на День абитуриента СПбГУ, где можно подробнее узнать о поступлении, образовательных программах и студенческой жизни.
Институт теологии СПбГУ благодарит всех участников, педагогов и администрацию школ города за проявленный интерес и активное участие. Университет продолжает развивать инициативы, направленные на поддержку талантливой молодёжи и формирование нового поколения специалистов-гуманитариев с теологическими компетенциями, готовых к решению стратегических задач в области образования.
* * *
_________________________
По завершении мероприятия поступил отзыв районного методиста по истории ГБУ ИМЦ Невского района Санкт-Петербурга, заслуженного учителя Санкт-Петербурга, почетного работника общего образования Ирины Юрьевны Кудряшовой о проведении интеллектуальной игры в Институте теологии СПбГУ:
«Хочу выразить искреннюю благодарность коллективу Института теологии Санкт-Петербургского государственного университета за организацию и проведение интеллектуальной игры для школьников. Мероприятие прошло на высоком организационном и содержательном уровне, что позволило участникам не только проявить свои знания, но и получить новый интеллектуальный опыт.
Особенно хочется отметить глубину и качество подготовленных заданий. Вопросы, связанные с оценкой роли таких выдающихся личностей, как Александр Невский, Иван III и Алексей Михайлович в становлении и развитии православия и нашего государства в целом, способствовали формированию у учащихся целостного представления о ключевых этапах отечественной истории, о значении государственных деятелей в становлении российской государственности и сохранении духовных традиций.
Проведение подобных мероприятий имеет огромное значение для развития системы взаимодействия между школой и ВУЗом. Это не только способствует профессиональной ориентации учащихся, но и формирует у молодёжи осознанное отношение к выбору дальнейшего образовательного пути, основанного на уважении к истории, культуре и духовно-нравственным основам нашего общества.
Выражаю надежду на дальнейшее плодотворное сотрудничество и реализацию новых совместных проектов, направленных на воспитание патриотизма, исторической грамотности и духовности у подрастающего поколения, ранней профориентации".